教育学技术学系教师林琳在Thinking Skills and Creativity期刊上发表学术论文教育技术学系教师林琳在Thinking Skills and Creativity, online first期刊的2024年1月2日在线发表了研究论文“Exploring the impact of design thinking in information technology education: An empirical investigation”。此论文通讯作者和第一作者为林琳老师，合作者为上海实验学校及浙江大学教育学院学者。Thinking Skills and Creativity是SSCI教育学领域的最高影响力期刊，重点关注新的思维方式和创造力方面的国际前沿研究成果。