12级小教1、2班班导师活动顺利开展

——学习经验交流及选题指导

    11月21下午三点，在五教A座203室，由班导师于龙，与小学教育1班（世承班）、2班的同学们进行了一场“学习经验交流及科研选题指导”的班级交流活动。

    交流活动一开始，于龙老师先让我们用两个词形容一下两个月的大学生活。同学们的回应有“有趣”，有“充实”，也有“迷茫”。 于老师通过三道心理测试，引导大家走近“自我”，发现“自我”，认识不同的“自我”。然后，于老师结合自己的经历，跟大家交流了大学学习生活的经验和教训，强调“认识自我、合理定位”，以及“适应”并“主导”学习生活的重要性。于老师提出两个问题：一是你能为自己将来的简历补充些什么？二是怎样在大学里延伸自己的兴趣爱好？引发了同学们的思考。在交流活动中，于老师还通过中外大学教育比较的相关数据，提出我们应关注表达、问题解决和合作能力的提升，要关注学习生活中的生师互动、学业挑战度等问题。

    在活动的第二阶段，于老师由上次同学们上交的科研选题，结合具体例子，分析应该如何选择有意义、有意思的课题，比如应该要切口小、实践性和操作性强等。通过自己的亲身实例，教授我们由产生想法、题目初选、阅读文献、修正选题等步骤，不断地优化自己的选题，并鼓励我们积极为申报“大学生创新科研项目”做准备。最后，于老师介绍了一些对学习生活有用的网站，并告诉同学们要充分使用网络，发挥网络的最大功用。

    讲台下同学们认真思考、积极反思，这样的交流活动有益于新生们更好的总结既有的生活，并对将来的生活做出合理规划与安排，帮助同学们认识自我、合理定位，适应并主导大学的学习与生活。希望以后可以多多举办。

（通讯员/肖音青）