第一条 为了规范和加强学院课程考核管理工作，建立科学的考核工作程序和制度，保证考核工作的顺利进行和考核结果的合理性、客观性，结合学院实际情况，特提出本意见。

第二条 课程考核工作是教学的重要环节，是教学质量管理与评价的重要内容，

学院建议课程教师根据课程特点，加强对学生课程学习的过程评价，通过丰富教学过程，充实学生学习经验，指导学生逐步掌握正确的学习方式，树立正确的学习动机，从而真正提高教学的质量与效果。

第三条 对学生课程学习的过程评价可以包括出勤、书面作业、课堂参与、课外学习、小测验等多方面，应在课程网络平台、记分册充分体现。

第四条 期末考试是对学生课程学习效果的全面评估，试卷宜兼顾题量、难度，考试内容包括课程主要知识点、对知识的简单运用能力、综合运用能力等方面。学院定期抽查试卷质量，公布抽查结果。

1、试卷命题应围绕课程教学大纲及教学基本要求，主要考核学生对基本理论、基本知识、基本技能的掌握程度及应用所学知识简单运用和综合运用（分析和解决问题）的能力，同时应给学生在学科知识领域内留有一定创新发挥的余地。