为深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神，认真落实党的十八大以来习近平总书记关于高校思想政治工作的系列重要讲话精神和要求，根据《中共上海市委上海市人民政府关于进一步加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见》，人文与传播学院积极响应高校课程思政改革号召，开启“课程思政”建设。在前期召开了关于推进高校课程思政教学改革试点工作研讨会的基础上，学院于2017年4月21日下午在文苑楼704举行课程思政教学改革试点培训班开班典礼暨讲座培训，校党委书记滕建勇、上海市德育发展中心副主任宗爱东、华东师范大学思政研究中心副主任邱伟光教授、校党委宣传部部长张文潮、校教务处处长高湘萍、人文与传播学院试点课程教师、教工党支部书记、辅导员等参加了会议，会议由人文与传播学院党委副书记、副院长杨康贤主持。

校党委书记滕建勇对如何理解全国及上海高校思想政治工作会议精神进行了详细的阐述，细致解读了学校协力推进“课程思政”的建设方案。他充分了肯定了我院积极推进“课程思政”教学改革试点过程中以教师党员“岗位建功”为切入点贯彻“两学一做”常态化要求的举措，认为人文与传播学院的试点工作“破题清晰，抓住关键，落在实处”。同时，他对所有试点课程教师提出了希望和要求，高校教师要将理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化和社会主义先进文化等融入专业课的讲授中，主动作为，成为课程思政教学改革的先锋者和领路人。滕书记表示课程思政改革试点需要宣传部、教务处、学工部等部门大力支持、紧密参与，做好学院试点的保障工作。最后，他希望人文与传播学院课程思政教学改革试点工作充分实践，为全校教育教学改革的整体推进提供经验。

开班典礼上，人文与传播学院副院长张华对培训方案进行了介绍，她提出本次“课程思政”试点培训聚焦提高教师的育人意识和育人能力，精准挖掘专业课程知识点与思政教育目标的内容映射，实施上依托教工党支部充分发动，鼓励教师党员先试先行，尝试设计了“中国与世界”、“国学传统文化”和“核心价值观教育”三大系列，精心遴选15门试点课程，涵盖必修、选修、通识课，覆盖学院所有的12个专业，统领各个专业课程的“供给”，以此形成从“单一课程”到“课程群”模式。课程的思政元素映射设计环节、集体备课环节、课堂试讲环节等由专业教师、辅导员，学生共同参与。主讲教师覆盖老中青三代，从资深博导到新进“青椒”；建立辅导员助教制度，协同整合专业思政教育的力量；学生的积极参与，便于了解思想动态的同时，也能有效回应授课对象在课堂上的期待和愿望，将学生愿望、思政资源和教师教学实现最大限度的融合，努力实现“凡有所学，皆有所养”的建设目标。

中文系副系主任刘畅作为试点课程教师代表发言，他从自己试点的《中国现当代文学》课程出发，表示会立足于习近平总书记在文艺座谈会上的讲话中以人民为中心的文艺思想，将20世纪以来中国文艺的发展道路和马克思主义文艺思想的发展深化相结合，帮助学生正确认识社会主义革命和建设时期的文学潮流和现象，帮学生坚定文学为社会主义服务和为人民服务的立场。

开班典礼结束后，由上海市德育发展中心副主任宗爱东带来了《从战略高度构建高校思想政治教育体系》的讲座，他认为教师的主要身份是师者，主体责任是育人，所有教师必须清楚明白培养怎样的人、如何培养人以及为谁培养人。在课程思政教学改革试点中，学校及学院党委必须担负意识形态主体责任，从机制体制建设出发，从人才培养目标入手，从教材、大纲、教法、评价等全过程开展改革，让教师有保障，在课程思政教学改革中获得幸福感。

华东师范大学思政研究中心副主任邱伟光教授为教师做了《课程思政的价值意蕴与生成逻辑》报告，他认为课程思政具有丰富的内涵，每门课程都有育人功能，教师应该用好课堂教学主渠道，坚持学术自由和学术规范相统一，重视课堂内外结合，提高课程的亲和力和针对性。

据悉，培训班要求每一位试点课程教师填写完成一份详细教案，包括试点课程的课程目标、教材分析、学生分析、教学大纲及思政映射内容，同时教师要选取一个课时进行教案撰写，重点在分析这一课时的知识传授、能力培养和价值引领以及思政内容在教学中的体现。完成教案的基础上，组织教师分系列开展集体备课，共同探讨思政教育元素的深度开发和挖掘。

试点课程与承担教师