孙世杰

摘要:本文通过对制度管理与文化管理的对比分析，从策划共同愿景、打造职业化团队、开展高效课堂改进行动、校本研究创新、学校民主化建设几个方面切入对文化管理进行了实践探索，揭示了新时期学校管理范式的转型，并结合行动研究，对实施文化管理提出了建议。

关键词:学校管理;制度;文化

总结：1、文化管理就是通过组织文化的培育和管理文化模式的推进，使员工形成共同的价值观、共同的行为规范，来实现有效的组织管理。

2、本文从文化管理的角度对学校管理范式进行了探索：

（1）发展策划:从影子规划到愿景行动策划；

（2）人才培养:从单一的行政提拔到打造职业化团；

（3）高效课堂教学改进行动:从关注教学规范到关注生命价值；

（4）校本研究:从要求到习惯；

（5）学校管理:从集权到民主

3、在理论和实践方面，文化管理还存在不足之处：

（1）理念方面，仍然受传统思维观念的束缚，个别领导干部对实施文化管理怀有担心，对扁平化组织管理认识不足；

（2）在实施策略上，文化管理需要学校本土文化的积极融入，文化管理不是将既有的管理机制推倒重来，另起炉灶，而是根植基础并推陈出新。

（3）从外部环境说，推进文化管理，单靠某个学校来实施，困难很大。

4、针对以上不足，提出如下意见：

（1）进一步转变干部观念，突破传统的体制性障碍，建立新的游戏规则；

（2）营造新的思想文化、制度文化、环境文化，形成科学的文化管理操作体系;同时，需要优秀的领导团队来推进文化管理；

（3）寻求立法保障和环境氛围的支持。

出处：《当代教育科学》2007年第14期