2014年12月24日，现代校长研修中心在中心会议室举行了本学期第三场读书报告会。本次报告会由李倩雅同学导读尼尔.波兹曼的《童年的消逝》，由胡佳佳同学主持。中心的老师和同学参与其中，与大家共同分享此书。

    《童年的消逝》中，作者尼尔.波兹曼运用心理学、历史学、语义学和麦克卢汉的学说深刻见解和常识，描述童年的源起和消逝，探讨为何源起和为何消逝。由于印刷术的产生和广泛使用，人们获取知识需要一定书写能力，因而拥有书写能力和没有书写能力就有了区别，那么“童年”的概念产生。但由于现代传播技术尤其是电视剧的使用，儿童和成人之间的界限模糊了。其形式首先表现在理解电视不需要任何训练；其次无论对头脑还是行为，电视都没有复杂的要求；最后，电视不能分离观众。电视就是这样一步步侵蚀成人和儿童的界限。

     除内容外，此次读书会形式添加新元素。一段清澈的音乐拉开此次读书会的序幕，开启追忆童年之旅。李倩雅同学以一段生活片段记录为引段，简短回忆中国儿童从上个世纪五十年代到二十一世纪的生活特点。无论是哪一年代的儿童，我们都能看到儿童的欢乐时光。话锋一转，李倩雅同学以PPT为载体向我们展示，随着数字媒体等技术的发展，童年已经远离我们。多种形式运用让我们在李倩雅同学的导读后，饶有兴趣地陷入思考：童年究竟是什么？童年到底有没有消逝？究竟是儿童成人化还是成人儿童化？大家各抒己见，在言语碰撞中激发老师和学生的思维。

《童年的消逝》利用向我们论述了童年的源起和消逝，未阐述我们该如何去做。但它是一份内容翔实、令人震惊的警世书，正如有学者所说：“文化拯救的希望就在于人类不断的自我反省之中，在于认真聆听波兹曼式的警世危言之中。”

                                      （胡佳佳 供稿）