高科技父母的“反科技”选择

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高科技父母的“反科技”选择

发布日期: 2013/03/26 浏览次数: 6

       据《纽约时报》报道，包括谷歌、苹果等众多高科技龙头企业的精英，纷纷让自己的
孩子入读抵制高科技过早进入教室的学校。
       这些高科技精英和学校认同这样的教育哲学，即计算机与学前教育和小学教育水火不容。他们认为，计算机会压制儿童创造力和身体发展，影响其人际交往能力以及注意力的广度和强度。在学期教育阶段，这类学校强调游戏就是儿童的“工作”，重视儿童在真实的人际交往中发展社会性，尤其重视儿童想象力和创造力的滋养。
      许多父母认为，日新月异的众多电子产品以及其他电子媒介可以为儿童提供多元化的学习机会，甚至将某些产品视为“早教神器”。然而，科学研究显示，儿童社会性的发展必须通过真实的人际交往完成。心理的发展起源于人与人之间的相互关系。
       硅谷父母的“反科技”选择显示，他们在早期教育中，更重视孩子心理和韧性的培
养，同时，这一选择也守护了孩子的童年。（《人民日报》2011 年12 月20 日李敏谊文）