2010年5月11日晚6时至9时，现代校长研修中心举行第一场教育基础典籍导航读书会。读书会由舒志定教授主讲，主讲的题目是《1844年经济哲学手稿》与马克思教育思想当代价值。
马克思《1844年经济学哲学手稿》自1932年首次公开出版以来,《手稿》的思想主题、哲学精髓及其历史地位等问题一直是理论界研究的热点问题。
中国学界自20世纪50年代起，就开始了对这一手稿的关注与探讨。对《手稿》的理论思想进行系统深入研究与探讨的则是著名的美学家朱光潜先生。早在上个世纪50年代，朱光潜先生就以其独到的眼光发现了《手稿》的重要历史地位和价值。当然，对《手稿》存在着不同的认识。有学者认为《手稿》中存在着两种语境、两种话语、两种逻辑的矛盾，而费尔巴哈式的人本主义逻辑始终占主导地位和统摄性的权力话语。也有学者强调手稿对人的本质研究的贡献，进而肯定手稿的价值。这次读书会对它的解读，重点抓住马克思关于人的本质的思想，从现实的人、全面的人、历史的人三个维度分析马克思关于人的思想，由此阐述马克思以现实的人为出发点的教育要旨，这是不可遗忘的理解教育的视域。