雨天，清晨，学校大门口，如潮的车流涌人。期间，三五个教师却停下自行车或摩托车，有的脱雨披，有的穿着雨衣径直走向传达室的窗口，把一张小小的磁卡塞进安装在传达室窗口的刷卡机……于是，车流停止前进。

这样的情景，大家并不陌生，也许你的学校也正在上演这一段呢。不错，这正是我校开学初真切的一幕。教职工的考勤，很多学校借鉴企业刷卡的办法，某教师有否上班，是行迟到早退，都非常清楚地反映在刷卡记录上，这不失为一种便利的考勤办法，可谓解决了学校管理上的—大难题。

那么，教师们怎么看待这一问题呢?刷卡考勤，在我校已经实行了三年有余。教师们对它一开始还是认可的．但时间一长，许多问题接踵而至。如有的教师到校门才发觉忘带卡了，这时再急匆匆赶回家，等到上气不接下气地赶回来刷下卡时，早已过了规定的上班时间；体育老师带领住校生早锻炼后，外出吃个早饭或者送孩子上学，回到学校刷卡时，卡上显示的时间是迟到了……

种种意想不到的问题随着刷卡考勤产生了，因为这个小小的刷卡机“铁面无私”，认卡不认人。可是刷卡又直接影响到个人全勤奖金。人的心理是很微妙的，渐渐地教师们有了一种感觉：辛勤工作还不如轻松刷卡。久而久之，难免使工作热情降低，缺乏积极性，最终形成一种出工不出力的工作风气。

鉴于以上情况，校领导经过仔细考虑，论证，最终慎重作出决定：取消刷卡考勤制度，恢复为由办公室主任点名考勤，全勤奖综合到教师年度考核之中。这个决定在教师会议上一公布，教师们拍手叫好。试行一个月以来，教师们对这个举措反映良好，并没有哪一个教师在出勤上有出格的行为。

问题与思考

1．企业管理上的成功经验是否完全适合用于学校管理?

2．制度管理和文化管理在学校管理中如何有机结合?

毫无疑问，刷卡考勤在企业管理中是得到大家公认的，也是大多企数业采用的成功管理措施。因此，它走进了学校，正在被许多学校采用。

问题是，企业的管理模式不完全适合于学校管理。教师的教育教学工作．与企业中职工的工作是不同的，它具有独特性。企业职工八小时工作制．一般人不会去自觉超过这个规定时间。而教师，面对的是学生，要做的是人的教育工作，不可能像职工那样到了时间就把机器一关走人，教师的课外辅导、思想教育不会因为下班铃声而马上停止。所以从某种意义上讲，教师的工作没有严格的时间界限，这是其一。其二，人们常说，教师的活是“良心活”。此话不假，教师的工作不仅要出工，还要用心，如果没有用“心”，那出工又有何意义?因此，只能显示是否出工的考勤机有否在学校生存的必要呢?搞不好，还影响教师们上班的心情，给教育教学工作带来负面影响。

学校管理应注重人性化，给教师以更多的人文关怀。当然，教师也应自觉遵守—些已经带有了人文关怀的制度，并形成一种惯性化的群体认同。

（来源：周俊 《学校管理案例教程》）