做改革创新的探索者

雷振海

  改革创新正在成为学习宣传贯彻十八大精神的一个关键词。

  日前，在召开“学习贯彻党的十八大精神，深化教育领域综合改革”专题会后，教育部再次召开党组会议，深入学习贯彻党的十八大精神，进一步研究部署深化教育领域综合改革工作。袁贵仁部长强调，要坚持不懈把改革创新精神贯彻到教育工作全过程、各环节，坚定不移、不失时机地推进教育领域综合改革。

  改革才有创新，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，更是中国教育实现又好又快发展的根本保证和强大的思想武器。30多年来，中国教育前进的每一步，都有改革的印记、创新的推动，正是因为有了改革创新，才有了中国从人口大国向人力资源大国的巨大转变。

  时至今日，我们依然无比需要改革，需要创新。

  教育涉及千家万户，而教育领域存在的诸多矛盾和难题，都需要改革创新。比如教育体制，比如育人模式，比如评价制度。每一个问题拿出来，都是困扰教育多年的顽疾，都是牵动众多利益的博弈，都是风口浪尖上的焦点。不改革，教育体制的问题不可能解决；不改革，高质量的各类人才不可能培养出来；不改革，应试教育的老路无法改变；不改革，千校一面的现状不会改观。

  有改革的热情很重要，有创新的信心很重要，但是必须要注意的是，改革不是拍脑袋工程，不能仓促上马，它是建立在翔实调研、周密计划的基础上，不能简单盲从，人云亦云。只有这样的改革才是对孩子、对社会、对历史的高度负责，才会产生良好的社会效果。因此，深化改革创新，我们需要许多的前行者和探索者，他们在远方发出的一点光亮，哪怕微弱如星子，都能给予后来者巨大的勇气与信心。

  而教师正是这样的探索者，他们在教育改革创新的进程中，发挥着无比重要的作用，他们用自己的心血与智慧，赋予教育更多的灵性，守护无数生命的成长，让孩子们走得更远、更稳。

  面对这样的探索者，我想，必须给予掌声和鼓励，因为这是对探索者最好的鼓励！

（来源：中国教师报 2012年12月5日）