我国大学教育家校长生成机制研究
摘要：当今中国，政府和社会充分重视教育，提倡“教育家办学”，并在《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》中明文确定。纵观我国大学教育，学者或行政官员一直是校长的主力军，但是效果不是很理想。大学需要教育家校长，教育家校长治校成为一种热切的诉求。可以说，大学校长要成为教育家，不仅是大学发展的要求，也是整个时代发展的要求。
本论文将首先阐述大学教育家校长的含义、特征，而后逐步分析大学教育家校长生成的必要性、大学教育家校长生成的可行性、大学教育家校长生成的制约因素等相关问题，最后提出大学教育家校长生成的现实路径。希望对当前大学校长的工作有所帮助，并为我国实现大学教育家校长治校提供支持。
关键词：大学；教育家；教育家校长；生成机制
总结：1、本文正文部分可以大致分为5个部分。第一个部分主要是对大学教育家校长语义进行阐述。在这其中对教育家进行了全新的界定，并在同时对大学校长也进行了阐述说明，也概述了大学教育家校长的素质特征。
2、第二部分则是围绕我国大学教育家校长生成的必要性进行分析，主要原因在于：（1）国家的发展创新需要教育家校长；（2）大学管理的现状需要教育家校长；（3）大学的管理特殊性需要教育家校长；（4）大学的根本性变革需要教育家校长；（5）高等教育管理理论的发展创新需要教育家校长。
3、第三部分是在第二部分的基础之上，对我国大学教育家校长生成的可行性进行分析，主要包括：（1）我国政府为大学教育家校长的生成提供了环境保障；（2）国家的人才储备为大学教育家校长的生成提供了资源条件；（3）历史条件和国际交流为大学教育家校长的生成提供了经验支持；（4）大学的改革发展为大学教育家校长的生成提供了舞台支撑；（5）社会公众，特别是大学师生的期待为大学教育家校长的生成提供了精神支援。
4、第四部分则是对影响大学教育家校长生成的制约因素进行了分析，从传统文化观念、教育环境、教育管理、大学校长素质五个维度进行具体阐述的。
5、最后一个部分探讨了如何使大学校长成为教育家，建立教育家校长生成机制是当前高等教育界所面临的问题。最后得出要建立大学教育家校长生成机制，实现我国教育家校长治校的目标，不仅需要大学校长这一群体自身的努力，也需要社会各界的共同努力；不仅需要对现有教育体制机制进行完善，也需要做出必要的改革。
Abstract: Nowadays, our government and society pay full attention to education, and advocate "running schools by educators" which is indicated in the medium and long national education reform education, scholars presidents, but the and development plan for (2010-2020).In China's university or administrative officials have been the main force of the effect is not good.0ur universities need some presidents and running schools by educator-type presidents is a keen educator-type appeal. So to speak, educator-type presidents are not only the requirement of the development of university, but also the demands of the development of times.
The paper will explain the meaning and characteristics of university educator-type president, analysis necessity, feasibility, restrictions, and so on, and put forward realistic paths. Hope the paper will help the work of university president, and provide supports for running schools by educator-type presidents.
Key words: university; educator; educator-type president; generative mechanism
（尚嘉高等教育学专业兰州大学硕士学位论文）