校长要不断提升校长领导力

王长华

总结：

1、目前有相当一部分校长擅长具体事务的管理，而在不同程度上缺乏丰富的教育价值意识和价值领导力。

2、校长的价值领导力是一种复合能力。它主要包括价值判断能力、价值整合能力、价值引导能力、价值维护能力、价值实践能力、校长可通过开学典礼、开展专题研究进行价值领导和在学校管理中渗透价值管理，进行有效的价值引导。

3、那么校长如何才能提升自己的价值领导力呢？

（1）是向古今中外的著名校长学习。

（2）是跳出教育看教育，全面了解国际社会特别是我国改革开放 30 年来所发生的巨大变革以及这种变革对学校教育提出的挑战与要求。

（3）是校长要学一点哲学，尤其是教育哲学，能以哲学思想为基础，分析和研究教育问题，让教育价值在思辨的快乐和智慧的沐浴中诞生，让教育更能遵循规律，更加充满哲学的智慧。

4、如何才能保持价值领导的连续性呢？

（1）是校长要树立在继承中发展、在秉承中创新的理念。

（2）是在学校价值管理中充分发扬民主，使价值观念在实践中广泛深入人心，以保持价值管理

的连续性。

（3）是开展学校价值的科学研究，逐步建立较为科学的价值体系，形成科研成果，以保持学校价值管理的连续性。四是开放学校的价值观念，接受多元的监督与评价，在逐步完善中保持学校价值管理的连续性。学校可以向学生家长、专家、同行、社会公众以及国外同类学校展示学校的价值观念，让学校的价值观念在更广泛的范围内接受检验、监督与评价，以便形成广泛积极的影响，这样也可以有效保持学校价值管理的连续性。

   文章出处：《北京教育·普教》2009。05第39页