李爱华

摘要：本文主要是在吸收相关园本课程研究的理论成果与一些幼儿园园本课程开发的实践经验的基础上，探索园本课程开发的策略，即：以幼儿园为基地，寻求外界的合作；以教师为主体，提倡多方的参与；以实践为依托，进行动态的课程决策；以幼儿发展为目标，进行及时的评价。

关键词：园本课程;园本课程开发;策略

总结：

.幼儿园园本开发的过程的策略

1、以幼儿园为基地，寻求多方的合作

（1）与高校科研机构的合作

（2）与其他幼儿园的合作

（3）与家庭社区合作

2、以教师为主体，提倡多方的参与

（1）通过培训提升作为园本课程开发主体的教师力

（2）提倡多方的参与，进行民主开放的园本课程开发

（1）实践主导，理论加固，不断进行课程研究

（2）在师幼互动中，不断丰富园本课程的内容

（3）在行动中反思，不断完善园本课程实施的方式

3、以实践为依托，进行动态的课程决策

4、以幼儿发展为目标，进行及时的评价

Strategy for the Development of Kindergarten Curriculum

LI Aihua

Abstract：This paper gives an exploration to the strategy of kindergarten curriculum  development on the basis of the absorption of kindergarten一based curriculum theory and some practical experience. Then the author proposes some measures for the curriculum development, That is, we should seek outside cooperation with the kindergarten being the base;we should promote multiparty participation with teachers being the main body; we should arrange dynamic curriculum decision in accordance with practice we should carry on timely evaluation with children's development being the goal

Key words：kindergarten curriculum；kindergarten一based curriculum development；strategy

（《吉林省教育学院报》2012年第11期第28卷）