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大学生闲暇生活中的思想政治教育问题研究

发布日期: 2014/08/16      浏览次数: 33  


 

 大学生闲暇生活中的思想政治教育问题研究

摘要:将思想政治教育寓于闲暇生活中,是随着人们生活中闲暇时间的日益增多而提出的。随着高等教育的深入进行,闲暇时间越来越多,它已成为影响学生健康成长的重要因素,对学生的社会化和成长具有不可估量的影响。因此,必须把学生的闲暇生活纳入思想政治教育视野,通过培养学生科学的闲暇生活态度、观念,提高学生的闲暇生活质量,促进其健康成长和全面发展。基于这一事实,本文将文献分析和理论分析相结合、教育理论和教学实践相结合,从考察闲暇生活对大学生人格全面发展,身心健康,道德发展等作用的角度,探究闲暇生活的思想政治教育意义,从大学生闲暇生活的特点和状况入手,探析闲暇生活中实施思想政治教育所需规定的内容、遵循的原则及其有效途径。

总结:本文分三部分:第一部分是对“闲暇”概念进行了界定,然后论述大学生的闲暇生活的特点和在大学生的闲暇生活中开展闲暇思想政治教育的意义和必要性。第二部分在参考别人的调查资料和加上自己的分析基础上,总结出大学生闲暇生活存在的主要问题:第一,闲暇时间较充裕,但时间结构不合理。第二,闲暇生活层次不高,多倾向于娱乐消遗。第二,闲暇活动以个体独立活动为主,集体互动活动严重缺乏。第四,闲暇生活比较盲目。第五,闲暇环境欠佳、闲暇资源不足,缺乏有效管理与有力指导。基于以上分析,在第三部分就如何将思想政治教育寓于大学生闲暇生活中提出了对策性构想。即在遵循开放性原则、疏导性原则、和谐发展原则的基础上,着重从社会、学校、家庭和学生自身几个方面探讨闲暇生活中实施思想政治教育的有效途径:

关键词:大学生,闲暇,闲暇生活,思想政治教育

Abstract Carrying out ideological and political education in leisure time is attributable to the cultivation of the university students' leisure time. The intensive study of college education more and more leisure time have become an important aspect that influenced the healthy growth of the students and tremendously influenced the socialization and maturity of the students. Therefore, the leisure time of the students should be put in the view of ideological and political education, promoting the healthy growth and all-round development of the students by cultivating their scientific attitudes, belief and life qualify in the leisure time. Based on these, this paper combines practical study and theoretical analysis, educational theory and teaching practice. This paper conveys the all-round development, the sound mind and body and moral development of the students in order to put forward the educational meaning of ideological and political education in spare time. And also explores the principles and their effective strategies of carrying out ideological and political education in leisure time based on the characters and current situations of the students in their leisure time.

Key words: University student, Education Leisure, Life at Leisure, Ideological and Political education

(杨淑华  2008马克思主义理论与思想政治教育重庆师范大学硕士研究生学位论文)


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