关键词：大数据  教育  转向

文章通过介绍大数据大量化、多样化、快速化和大价值这四个特点，重点阐述了大数据对教育的巨大影响以及大数据时代教育的发展趋势。

首先，大数据对教育的巨大影响主要体现在四个方面。一、大数据渗透到教育的核心环节。大数据时代将可以通过对教育数据的分析，挖掘出教学、学习、评估等符合学生实际与教学实际的情况，这样就可以有的放矢地制定、执行教育政策，从而为学生制定出更符合实际的教育策略。二、重新构建教学评价方式。大数据技术通过对教师与学生长期行为进行分析， 得出具有个性化的教学行为、习惯、方式。三、革新教育者教学思维。大数据时代教师的教学思维需要从群体教育的方式转向个体教育，在教学过程中，可以真正做到因材施教，因人而异。四、影响学校教育模式。教育平台的开发， 使网络课程得以飞速发展。网络课程的发展给传统教学带来了巨大冲击，一方面，教育的方式将不再仅仅局限于学校教育；另一方面，教师的课堂教学出现新的替代模式。这种教育模式的革新，在大数据时代更有了存在的价值与意义。

      在以上基础上作者提出了大数据时代教育的发展趋势，主要有以下几点：1、对教育的预测性判断将会增加。大数据时代的来临将为教学活动注入新的活力，一方面，教学活动会根据因数据分析产生的新情况进行调整； 另一方面， 新的知识与新的教学方法会随时被归纳出来，学习的内容更具有前瞻性。2、教师的专业知识与数据分析能力并重。大数据时代教育数据将成为教学活动的重要组成部分，如何在纷繁复杂的数据中寻找具有教学价值的内容，成为教师在教学活动中一项重要任务。3、网络教育与全球化发展迅速。网络产生的教育数据资源将被不断地生产、呈现出来，并在优胜劣汰中出现具有传播性广、影响范围大的具有统治性的课堂教学，一些不够精彩的课程将会被抛弃。4、精准的个性化教育成为主流。从技术上说， 只要你在互联网等媒体上留下痕迹，就可以对你进行分析，你的行为特征、思想倾向、兴趣爱好，都将一览无余。从这个角度来说，未来的教育将是精准的个性化教育，对每个学生的教育都可以建立在对过去行为数据的分析基础上。

（文章来源：《江淮论坛》2013年第4期 作者：喻长志 马鞍山师范高等专科学校）