摘要：家庭教育投资是教育投资的主要组成部分。本文根据2008年6月到2008年12月间上海城乡居民家庭教育投资状况的问卷调查，对上海居民家庭的教育投资的观念与行为进行了深入的解析。研究发现，多重因素在影响着上海居民家庭教育投资的观念和行为。家长的年龄对其教育观念有着明显的影响;家长教育程度、知识水平、职业与收入以及交际范围等都与家庭教育投资有着密切的关系。此外，居住区域也影响着教育投资的总量和范围，中心城区家庭在多个方面具有显著优势。随着孩子就读层级的变化，家庭教育投资的侧重点也有所不同。

总结: 本文研究发现上海居民家庭教育投资呈现如下基本特点:一、投资行为选择上的功利性与投资动机上的利他性并存;二、内在观念与外在行为相背离;三、物质投入与情感时间投入不匹配;四、代际教育投资过热与家长自身教育投资不足;五、教育期望超越客观条件的限制;六、城乡差距明显。

形成这些特点的原因在于:现阶段教育发展和教育体制改革滞后于广大居民家庭教育投资的需要;家长在利他主义动机的推动下，只看到教育投资给孩子将来可能带来的各种收益，而看不到教育投资的风险和个性化要求;家长的教育观念还比较落后，对家庭教育投资的理解还相当片面;校外教育市场仍然比较混乱，家庭教育投资服务机构的服务能力有限。

为此，进一步优化上海家庭教育投资行为，提高家庭教育投资的效率，应当从如下几个方面着手:继续加快高等教育的发展，改革招考制度;促进家长教育观念的转变;要规范教育市场，促进校外教育培训机构的规范化、标准化建设;完善家庭子女教育投资服务体系;要建立家庭、学校、社区乃至整个社会的教育合作机制;加大对区县教育经费投入的倾斜力度，同时鼓励中心城区学校与区县学校结对互助，促进优质教育资源向区县转移。

关键词：家庭教育投资；投资观念；投资行为

Abstract：Household educational investment is a main part of educational investment. Based on Questionnaire survey on household educational investment in Shanghai from June 2008 to December 2008, the thesis explores the household education investment concepts and behaviors in Shanghai. The study finds that many factors play roles in the household education investment concepts and behaviors in Shanghai. The parents' age influences the household education investment concepts. And the educational level, knowledge level, career and salary, and social intercourse of parents, all link to the household education investment behaviors. Besides, living areas also influence education investment amount and scope. With the children educational level variation, the focus of household education investment also varies.

Key Words: household education investment; investment ideas; investment actors

(李立荣  2009教育经济与管理复旦大学硕士研究生学位论文)