摘要：为了追求卓越的教育，以应对未来世界的挑战，美国对1996年《学校领导者标准》进行了修订，并于2008年春天颁布了更名为《教育领导政策标准：ISLLC 2008》的新标准。新标准把提升学生成就作为教育领导者追求的目的;把实施教学领导作为教育领导者的重要职责。美国的经验告诉我们，可以通过制定、实施教育领导标准来促进领导者专业发展，从而提升学生成就。当然，我们应该有选择性地借鉴这样的经验。

关键词：教育领导政策标准；学校领导者标准；美国

作者简介：傅树京/首都师范大学教育学院教授，博士(北京100037 )

          熊筱湘/首都师范大学教育学院硕士研究生(北京100037 )

出处：《外国中小学教育》2010年第10期