黄二群

摘要：现代教育赋予校长领导工作更多的内容、更高的要求，提升校长教育领导力既是现代校长个体综合索质提升的要求，更是现代学校教育品位提升的要求。那么，如何实现校长教育领导力的提升呢？本文认为，校长教育领导力的提升应实现“三个”转变，即从“权力影响力”向“非权力影响力”的转变、从“人际吸引力”向“人际引领力”的转变和从“领导个力”向“领导合力”的转变。

关键词：校长领导；教育领导力

出处：《中小学校长》2013年第1期