李伟胜

摘要：学校领导团队通过合作创新来自主更新领导文化，可以引领学校文化建设走上主动创生之路，从而切实有效地促进学校发展到更高境界，让学校领导和师生一起生成更充沛的生命活力。学校领导文化可以区分为统合型、聚合型和融合型三种不同类型，以此为参照系，可将领导团队运用的文本资料和管理活动视为文化作品，将“通过作品创新更新领导方式”作为核心思路，将更新办学理念内涵、整体策划学校工作、系统更新学校制度、通过教改建立活动品牌作为分领域的具体措施。

关键词：领导团队；领导文化；学校文化

总结：高校领导文化的自主更新之路主要包涵三个方面。首先，通过团队合作提升领导能力是领导文化自主更新的努力方向。其次，通过作品创新更新领导方式是领导文化自主更新的核心思路。这其中文化作品是考察和理解领导文化的一个关键平台。最后，通过分项努力促成文化更新是领导文化自主更新的具体措施。

出处：《中国教育学刊》2011年第7期