汤林春

摘要：常州市北环中学通过实施“道德领导”，使学校迅速地由弱变强，被当地教育局誉为“北环现象”，这充分说明“道德领导”可以用来改造薄弱学校。但如何使用，既要考虑学校的内外条件，也要加强与其他管理方式的配合。

关键词：学校领导；道德领导；薄弱学校

作者简介：汤林春 上海市教育科学研究院普教所 200032

总结：本文是一个典型的案例研究论文，文章开篇向我们介绍了北环中学如何从一个积贫积弱的发展状态不好的乡村配套学校变成一个闻名全国的受到他人青睐的学校的发展历程，北环中学何以能在短短6年里，从一所薄弱学校一跃成为教学质量上乘、社会影响良好、办学初具特色的示范学校呢？笔者给出了答案：道德领导的重要作用。随后作者向我们介绍了北环中学如何践行道德领导的，首先，北环中学拥有道德影响力的学校领导，能够让人信服；其次，整个学校树立激发师生内驱力的共同愿景，有一个共同奋斗的目标。再次，培育有效的领导“替身”，改变过去死板的检查考核制度。最后作者就北环现象提出了自己的思考，指出道德教育虽然在北环成功了，但这并不能代表它具有普遍推广意义，还需要根据具体的实际情况来考虑，而且道德教育也不能一层不变，今天的北环中学还有很大的发展空间需要学校管理这去挖掘。

出处：《上海教育科研》  2010年第8期