王晓晓

摘  要：随着新一轮课程改革的深入进行，管理民主化进程的不断加快，教师在学校管理和教育中的作用越来越大。如何提升教师的领导力，提高教师在学校管理中的领导能力和对学校的影响力，就成了学校管理研究的一个重要课题。

关键词：新课程改革；领导力；教师领导力

总结：1、在教育的微观领域中，教师领导力可以从学校层面、团队层面、教师个体三个层面来理解和认识。

2、通过对教师领导力的价值进行探析，可以发现其具有以下作用：

（1）教师领导力促进教育质量的可持续性提升；

（2）教师领导力激发教师的创新体认和教研精进；

（3）教师领导力平等公平惠及每一个学校成员；

（4）教师领导力助推学校革新进程。

3、教师领导力的发展应当受到教师领导者在内的学校校长、行政和教育教辅人员的理解和支持，学校体制能够在一种动态的革新中，不断适应教师专业化生态发展的需要，从而更加契合教师、学生和学校的可持续发展目标。

出处：《新课程研究：基础教育（上旬）》2012年第8期