高峰

摘要:本文从方法论层面上系统阐述了现代学校管理的四大价值取向:创新价值取向，服务价值取向，文化价值取向和系统价值取向。

关键词:现代学校管理;价值取向

总结:1、现代学校管理有四大价值取向: 创新价值取向，服务价值取向，文化价值取向和系统价值取向。

2、现代学校管理的创新价值取向的必要性:

(1)处于学校外部的社会系统发生着日新月异的变化, 对学校系统提出各种各样的制约和要求.

(2)我国的学校管理研究自身并不成熟，有许多需要解决的问题.

3、现代学校管理的服务价值取向有个理论和实践依据：

(1)我国传统儒家文化在官与民的关系上强调“官德”， 因此，这种为民亲民的思想在相当程度上迎合了被管理者的心理。

(2)人本管理作为一种新型的管理理念正风靡整个管理界，无论在企业管理还是在行政管理中，人们都纷纷提倡管理要以人为本。

(3)现实当中的管理，更多的是一种人情化的管理。

(4)市场经济的冲击,使教育具有一定的产业性质。

4、现代学校管理的文化价值取向包含三个层面:学校中的物质文化、制度文化和精神文化.

5、现代学校管理的系统价值取向应该注意处理三对关系：学校系统结构与功能的关系，学校系统内部各要素之间的关系以及学校系统中竞争与协同的关系。

出处：《当代教育论坛》2007年第1期