陈国文

摘  要：80年代末，随着社会政治、经济的变革，澳大利亚的中小学教育也随之进行了一场深刻的、全方位的改革，其中也包括了中小学校长的选拔，主要体现在选拔的标淮、方式、程序和任期等方面。而通过对澳大利亚中小学校长选拔制度进行探究，可以对我国的中小学校长选拔具有借鉴意义。

关键词：中小学校长；选拔制度；程序

总结：1、澳大利亚是联邦制国家，根据联邦宪法规定，中小学教育的权限在各州， 联邦政府不直接参与中小学的管理。因此，从全国来讲，没有一个全国通用的中小学校长的任职条件和选拔标淮。 但各州一般都规定自己的统一选拔标准。

2、澳大利亚的中小学校长， 无论是公立学校还是独立学校都是采取公开招聘的方式选拔产生的。而校长选拔的一般程序是：（1）发布招聘广告；（2）个人申请；（3）面试；（4）任命。

3、澳大利亚中小学校长选拔制度具有以下几个方面的特点：（1）以招聘方式面向社会公开选拔；（2）政府牵头，各方共同参与；（3）学校理事会在校长的选拔中起着十分重要的作用；（4）在校长的选聘条件上，注重教学实践和学校管理的经验和能力；（5）在充分发扬民主的基础上，建立健全监督制约机制。

4、澳大利亚校长选拔制度的许多地方值得我们借鉴，例如：采取公开招聘的方式选聘校长，有利于贯彻公平竞争的原则、在校长选拔过程中，一定要严格按照标准的程序、校长的选拔，既要发挥政府主管部门的主导作用，又要注意发挥教师、家长、社区等各方代表的作用、重视发挥制约机制在校长选拔中的保证监督作用。

出处：《教书育人（校长参考）》2006年第6期