马富成

摘要：近年来随着我国基础教育课程改革的稳步推进，教师专业发展备受教育界的关注。文章在理清教师个人教育哲学、教师专业发展的内涵及教师个人教育哲学对教师专业发展的意义的基础上，提出了建构教师个人教育哲学的策略。

关键词：教师专业发展；个人教育哲学

总结：

一、教师专业发展与教师个人教育哲学的内涵

1.教师专业发展的内涵

教师专业发展是指教师从职前、在职和职后进修中不断提高专业知识和技能的终身化的学习过程。

2.教师个人教育哲学的内涵

教师个人教育哲学是教师在日常教育活动中以教育理论为指导，对教育实践进行反思而形成的系统化、理论化的基本观点。

二、教师个人教育哲学对教师专业发展的意义

1.教师个人教育哲学是教师专业发展的基础。

2.教师个人教育哲学能够加强教师教育理论和教育实践的联系

3.教师个人教育哲学能够完善和深化教师专业知识体系。

4.教师个人教育哲学能够巩固和升华教师专业发展信念。

三、建构教师个人教育哲学的策略

1.加强理论知识的学习，提高教师自身理论素养。

2.加强教育理论和教育实践的联系

3.赋予教师专业发展自主权。

4.组建教师专业发展研究共同体。

出处：《教育与职业》2011年29期