任红亮

摘  要：“教育家办学”的思想是温家宝总理提出来的。教育家办学是我国基础教育由粗放型向精细型转化的需要，是真正推进素质教育全面实施的需要，是基础教育回归“人本”的需要。推进教育家办学需要不断地培养和造就教育家，在全社会大力宣传教育家，形成尊重教育家的良好氛围；国家应在推动教育家办学的过程中扮演重要角色，给办学者以充分的自主权。目前我国基础教育正在从规模数量化向质量精品化方向发展，“不仅能上学，更要上好学”已经成为广大人民的迫切愿望。“教育家办学”思想的提出，不仅回应了广大人民群众的心声，同时也为基础教育的科学发展指明了方向。

关键词：教育家办学；基础教育；科学发展

总结：1、近些年来，人们对基础教育的实施现状不太满意，也就是对基础教育的质量提出了更高的要求，学生由原来的“有学上”变成了现在的要“上好学”。而温总理提出的关于造就教育家和提倡教育家办学，恰恰是对教育界要注重内涵发展的深刻点拨，也是对目前基础教育现状的正面提醒。

2、倡导教育家办学具有时代意义，其具体表现在：（1）教育家办学是我国基础教育由粗放型向精细型转化的需要；（2）教育家办学是真正推进素质教育全面实施的需要；（3）教育家办学是基础教育回归“人本”的需要。

3、要想推进教育家办学，可以采取以下措施：（1）要不断地培养和造就教育家，全社会都要大力宣传教育家，形成尊重教育家的良好氛围；（2）国家不仅要强力推动教育家办学，更要给办学者以充分的自主权。

出处：《教育与职业》2011年10月第29期