邓  睿

摘  要：教育家的涌现需要各方面的条件来支持，其中最基础的条件之一是一支庞大而优秀的教师队伍。一支优秀的教师队伍应该是充满生机的，有不竭发展动力的。而现实的情况却是我们广大的中小学教师正深受教师职业倦怠的困扰。本文在分析上述这对矛盾的基础上，从历史和逻辑的角度论证了提升教师职业成就感与催生教育家的必然联系，并提出了提升教师职业成就感的可能途径。

关键词：教师；职业成就感；教育家办学

总结：1、当前新形势下，时代强烈呼唤大批教育家涌现。而这里所说的教育家是那些有强烈的教育理想追求，懂得教育教学规律的教师。同时，需要大批热爱教育事业的教师在工作中不断探索，从新教师变为教学能手，变为教学专家，再成长为教育家。

2、在时代呼唤教育家涌现的同时，也出现了“教师职业倦怠”的现象。而通过提升教师职业成就感则成为试图解决教师职业倦怠，催生大批教育家时所必须考虑的问题。

3、外部与自我的共振是提升教师成就感以促进教育家涌现的路径。而在这其中，从外部提升教师职业成就感可以通过社会和学校两方面的途径来实施。

4、社会层面提升教师职业成就感的建议包括：（1）大力弘扬尊师重教的良好风尚，促使全社会形成尊重教师、支持教师的意识倾向与心理氛围；（2）整个社会对教师职业要有合理的期待；（3）提升教师各方面地位。而学校层面提升教师职业成就感的建议：（1）加强学校文化建设，建设良好学校工作环境；（2）建立公平合理的具有激励机制的制度；（3）改善校园人际关系；（4）学校要切实为教师的专业发展搭建平台，要帮助教师成就事业，实现理想。

5、从内部提升教师职业成就感的路径包括：（1）提高教师的幸福感受力；（2）增强教师的职业认同感；（3）提高教师的自我效能感。

Promoting the Teacher's Sense of Occuptional Accomlishment

  —— A Practical Approach to Produce Educationists

Deng Rui

Abstract : The emergence of educationists needs many conditions , one of which lies in a large and excellent teacher team. Such a teacher team should be vigorous an dev erlasting. However , the fact is that a large number of lower school teachers are weary of their jobs . This paper makes a nanalysis of the necessary relation ofelevating teacher's sense of their occupat ional accomplishment to producing educationists , and puts forward.some probable ways to enhance their sense of job accomplishment .

Key words: teacher; sense of occupational accomplishment; running schools by educationists

出处：《教师教育研究》2011年3月第23卷第2期