陈晶晶，罗永彬，陈龙根

摘要：教育公平是美国教育一贯的追求目标，成人教育是美国教育公平理想得以实现的重要途径。美国政府在成人教育战略规划、立法和成人教育实践中处处体现了教育平等的目标和理念，但仍存在一些问题,需要在决策和实施中不断改进。

关键词：教育公平；美国；成人教育；政策

总结：1. 教育公平目标下美国成人教育的实践主要有：

（1）大力投入福利性项目为弱势群体提供较好的基础教育条件；

（2）丰富的教育途径和筹费方式扩大了成人高等教育的机会；

（3）开放灵活的教育制度使实现教育结果平等成为可能；

（4）现代化教育技术缩小了地区间城乡间差距。

2. 美国成人教育存在的问题主要有：

（1）成人基础教育形势依然严峻；

（2）教育机会的差距还在继续加大；

（3）成人教育发展的地区差异仍然存在；

（4）市场机制下忽视公平的倾向悄然出现。

3. 教育公平是一个永远逼近公平的过程，而不是教育发展的结果。逐步缩小差距,不断提高教育公平的程度，真正实现成人教育机会均等，仍然是美国政府必须面对的严峻问题。

出处：《高等农业教育》2006年第10期