危机管理：学校面临的新课题

李永贤

（国家教育行政学院学校管理部，北京102617）

摘要：近几年，随着学校危机事件的频繁发生，人们逐渐认识到了学校危机管理的重要性和必要性学校危机管理体系，应包括学校危机的预防机制、应对机制和危机结束后的恢复机制。加强学校危机管理还应特别关注以下问题：促进学校危机管理的法制化和规范化；加强学校危机管理研究；增强学校领导的危机管理能力。

关键词：危机；危机管理；学校

总结：1、在事先未预警的情况下围绕学校发生的，可能直接或间接威胁到学校正常的教育教学秩序，并带来不良后果（比如：伤害学校师生，破坏学校教学设施，损害学校形象和声誉），而以学校现有的人力与资源难以立即有效解决的紧急事件，都可以称之为学校危机。

2、危机存在于各个领域，学校自然也不例外。学校危机一旦发生，就具有比一般危机更加强烈的公众性影响。学生的生理特征和心理发展状况，比较容易引发危机事件。目前，我国大多数学校的危机意识和危机管理意识比较淡薄。

3、学校危机管理体系应当针对危机发展过程中依次呈现的状态而包括危机预防机制、危机应对机制和危机结束后的恢复机制三大主体部分。

出处：《内蒙古师范大学（教育科学版）》2006年第7期