学校领导应重视非权力因素影响力的作用

游涛

（南昌教育学院 南昌330008）

摘要：学校领导应重视非权力因素影响力的作用，要提高非权力因素影响力的作用，就需提高自身的政治素质、道德修养、专业文化素养、能力和情感涵养。

关键词：学校领导；非权力性影响力；品质专长

总结：1、领导的影响力由权力性影响力和非权力性影响力两方面构成。权力性影响力是由社会赋予个人的职务、地位、权力等构成的影响力，这种影响力是以“法定”为支柱，以权力为核心所形成。非权力影响力是源于个人自身因素的自然影响力。

2、学校领导要提高领导效能、增强影响力，除了要正确行使权力影响力（奖励、惩罚、法定）外，还应特别重视非权力因素影响力的作用，这主要是由非权力性影响力作用的特点、学校领导的对象和环境所决定的。

3、学校领导影响的主要对象是具有一定专业文化知识的教工群体和个体，校长是教师的教师，为此，学校领导必须经常与教工交换意见，关心他们的愿望和要求，要坚信人们有创造力。

出处：《南昌教育学院学报》1999年第1期