组间平等：美国教育平等历程述论

许庆豫

摘 要：美国社会在漫长的岁月里实际上在追求种族的组间教育权利平等和学区的教育资源组间平等。在追求教育平等的历程中，法律具有特别重要的作用。正是国家的法律确认了教育平等的努力成效，制度化了追求教育平等努力的结果，这与当代整个社会的法治进程是同步的。

关键词：美国；教育平等；组间教育平等

总结：1. 种族的组间教育权利平等：在相当长的一段历史时期内，美国教育平等面临的最大困境是组间的教育权利差异。因此，美国追求公立教育平等的最大目标便是消解种族教育权利的组间差异，实现不同种的组间教育权利平等。

2. 学区的组间教育资源平等：自20世纪60年代以来，美国教育平等的最大

困境发生了主题转换。种族的组间差异逐步被否定，而不同学区的组间教育资源平等成为追求教育平等的新的重要内容，学区的组间教育资源差异日益引起人们的关注。

3. 追求组间平等的重大意义是：

（1），组间平等渗透贯穿学校教育的各个环节，是最为基本和最为重要的一种平等，逼近和实现组间平等，实际上就是在逼近和实现多种类型的教育平等，包括教育机会平等、竞争机会平等、教育过程平等、教育成功机会平等、教育存留机会平等，进而促进平等的教育体制的诞生和完善；

（2）追求组间平等是一种更为现实的实践路线，这一平等追求受益面广，关注者众，社会意义重大，拥有广泛的社会基础。

4. 基于组间平等的思路，我们能够更为理性地认识和缩小我国目前存在的城乡之间的差异、学校之间的差异、区域之间的差异。缩小这些类型的差异，需要依据社会整体发展需要，分开轻重缓急。

On the History of the Education Equality in the United States: A Perspective of Equality among Groups

Xu Qingyu

Abstract：For a long period of time, the United States has actually been pursuing equality of racial educational right and educational resources of school districts among groups. The law plays a significant important role in the realization of educational equality. And it was just because the law of the country has verified the achievement of educational equality that has led to the systematic result of pursuing educational equality, which is synchronized with the modern social progress of legalization.

Key words：the United States，education equality, educational equality among groups

出处：《教育研究》2010年第5期