教育家成长策略探析

尚延亮

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出倡导教育家办学教育家成长的五点策略值得重视：爱字当头，倾心育人，让爱心润泽生命成长；学习为本，专心读书，让书香涵养教育底蕴；问题为源，潜心研究，让研究成为工作常态；创新至上，慧心实践，让创新催生教育智慧；著述为要，精心笔耕，让写作成就幸福人生。

关键词：教育家；成长；策略

总结：1、教育家的专业精神，除了遵纪守法这一底线外，集中体现为：（1）敬业精神，具有敬业爱岗无私奉献精神，把全部的知识传授给学生，把全部精力投入到教学中去；（2）热爱学生，具有宽广的胸怀坦荡的心胸和勇于担当的教育情怀，热爱每一个学生，因材施教，对于后进生能倍加关爱，扶持他们思想进步学业有成。

2、做一名教育家，必须爱好读书，专心读书，以书香涵养教育智慧。不善于读书或不读书的教师，要想成为教育家就是空谈优秀的教师只有通过不断读书丰厚自己的专业积淀，不断完善自己的专业结构，才会真正在通往教育家的坦途上越走越远。

3、教育家的专业研究能力主要应体现为五个方面：（1）教育思想；（2）理论水平；（3）教育反思能力；（4）课题研究水平；（5）成果推广及应用水平。同时，经常性的教育教学反思可促使教师对教育观念教育背景的深入思考，对教学实践进行改进，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，从而引导教师从经验型教学走向研究型教学。

4、只有具有创新精神的教师，才能培养创新型人才。实践中，教育家的创新素养表现为：（1）创新意识；（2）创新思维品质；（3）创新教育能力；（4）创新人格。

5、通过专业写作，能够让教师对自己的教育生活和经验进行深刻的反思，从看似没有意义的教育碎片中提取有意义的东西并加以理解，形成我们的经验和观念，并使之成为我们专业反应的一部分，使我们的教育实践更加富有洞察力。

出处：《天津市教科院学报》2014年4月第2期