论新形势下中小学校长培训模式的转变

边仕英

摘  要：学校教育的现代化要求校长队伍的现代化。新时代、新教育对原有的校长培训模式提出了挑战。本文从扩大校长培训的功能，促进校长培训主体的多元化，改革原有的课程体系及教学内容和方法等方面着手，强调从以学科课程为中心转向以学习者为中心，强调校长决策规划能力、组织能力、交际能力及创新能力的培养，尤其是培养校长的教育远见意识、公平意识、敢冒风险、勇于变革、开拓创新的精神，以适应社会变革和教育改革的需求。

关键词：中小学校长;培训模式;转变;教育现代化

总结：1、我国目前的中小学校长培训模式如下：（1）注重政府行为相关部门统一发文；（2）校长培训目标的起点低，主要是校长岗位资格培训和提高培训；（3）校长培训机构主要是由各级进修院校承担；（4）培训课程设置严格按照教学大纲和计划来安排。

2、当前这些培训模式的特点在于：（1）对校长的素质要求比较全面，强调整体素质的提高，要求政治素质与业务素质并重；（2）强调培养校长的各项能力，而忽视创新能力、组织能力等能力；（3）培训课程体系基本上属于基础性的培训范畴；（4）培训途径与方法显得比较单一，大都是由各级进修院校担任。由此可以看出，当前的模式缺乏灵活性，较为死板和单一。

3、国外中小学校长的培训模式，既有菜单式、选择式的专题培训的课程模式，又有培训课程内容具有针对性和适用性的针对性模式。同时，还有着多系列、多层次的培训体系，并与此同时充分发挥培训主体的作用。

4、凉山民族地区校长培训探索出一些新的培训模式，例如：（1）加强培训机构的建设，组建了一支具有副教授职称的专业师资队伍；（2）改革课程体系，将原有的课程设置改成理论模块、讲座模块以及实践模块三大模块；（3）加强对校长的教育科研意识的培养；（4）建立由校长提高培训班、教育管理研究生进修班等多层次的培训体系；（5）注重培训形式和培训方法的多样性的培养；（6）注重培养校长的教育远见意识与公平意识。

Discussion about the transformation of the trained pattern of the presidents in schools

Bian Shi ying

Abstract: It adds the requirements of the modernization of the president stuff in schoo1s along with the modernization of the school education system that challenges the traditional trained pattern of the presidents in schools. This article discussed how to extend the function of the presidents training which would otherwise advance the diversities of the training pattern from those aspects including changing the methods and the educated contents and reforming the educational system. It emphasizes the focus of the students rather than the focus of the courses, at the same time makes a point upon the decision—making ability, organizational ability, communication abilities and the innovation ability, especially the equalities of the vision and the fairness spirit, the innovation spirit, the pioneering spirit, the abilitv to face unexpected dangers, as well as the ability to adapt to the reform of the education and society.

Key words: president stuff in schools; transformation of trained pattern; the modernization of education.

出处：《攀枝花学院学报》2006年10月第23卷第5期