中小学校长培训工作的实践与探索

葛  霄

摘  要：中小学校长培训是提高校长素质的重要途径。本文通过对校长培训工作理论与实践的分析总结，提出了摸清校长工作的实际与需要，拟定好培训目标和研修专题是搞好培训的前提;精心设计培训方案，严密组织、服务到位是搞好校长培训的根本;抓好教学质量是搞好校长培训的关键。

关键词：中小学校长；培训理念；工作实践

总结：1、当前，我国中小学校长接受培训的愿望非常强烈，急切呼唤现代化、信息化、专业化的校长培训模式。因此，摸清校长工作的实际与需要，拟定好培训目标和研修专题是搞好培训的重要基础。

2、精心设计培训方案， 严密组织、服务到位是搞好校长培训的根本。而要巩固该根本，必须要十分重视校长培训实施方案的制订工作，并在同时加强师资队伍建设可以聘请专业学者、教育行政领导以及优秀校长作为教师。而且要力求后勤服务到位。

3、抓好教学质量是搞好校长培训的关键，可以通过以下方式来保证该关键的顺利实施：（1）认真组织教师备课；（2）课堂讲授突出“精”， 增强培训的吸引力；（3）经验交流突出“活”，增强培训的启发性；（4）专题讲座、研讨突出“热”， 增加培训的针对性；（5）参观考察突出实，强调培训的实效性；（6）论文撰写突出高，增强参训校长的教育科研能力，满足其成就需要；（7）实( 绩) 效考核突出“严”，达到以考促学、以学促变的目的。

出处：《教育与职业》2006年8月第23期