我国校长职级制改革的现实背景与主要策略

摘要：校长职级制的本质是人事分类管理制度的具体形式，其外延由校长职级分类与标准、职级评价、职级晋升和职级薪酬制度构成。实行校长职级制是弥补我国校长人事分类管理制度缺失，进而建立健全校长人事管理制度的重要途径。我国校长职级制改革效果并不理想，应从制定科学的制度方案入手深化此项改革。

关键词：校长职级制；校长专业化；校长人事管理制度

作者简介：贾继娥(1966—)，女•汉族，山东枣庄人，硕士，北京师范大学图书馆教育分馆讲师，研究方向为教育管理；王刚(1979—)，男，汉族，辽宁沈阳人，博士，沈阳师范大学教育学部副教授。研究方向为教育管理与教育政策；褚宏启(1967—)，男，汉族，山东枣庄人。博士，北京师范大学教育学部教授，研究方向为教育管理与教育政策。

总结：一、校长职级制改革的现实背景。研究表明，校长专业化发展是内、外因共同作用的结果。首先，健全完备的管理制度体系尚未建成。其次，校长角色定位模糊。再次，校长职业生涯缺乏激。最后，校长人事管理体制难以理顺。二、校长职级制的性质与功能。三、我国校长职级制改革困境与深化校长职级制改革构想。1．合理划分校长职级阶梯。划分合理的职级序列是改进校长职级制的重要内容。2．创设科学的校长职级评价模式。应在全面准确地分析与掌握校长所需的素质结构的基础上，从校长专业素养、校长领导过程与校长工作业绩三个维度评价校长专业发展程度的差异。3。设置独立的校长职级序列。应将校长职级纳入到专业技术职务体系之中，为校长职级争取“名分”。4．建立以能力和绩效为基础的“双核”薪酬体系。

The Background and Strategies of Improving Principal Professional Level System in China

JIA JI-e，WANG GANG，CHU Hong-qi

Abstract：The principal professional level system is a kind of the classified personnel management institution，which consists of the institutions of principal level evaluation，principal level promotion and principal level salaries．The principal professional level system is the important approach to make up the missing of classified personnel management institution and construct the system of principal personnel management institution．The principal professional level system doesn’t realize the desired effects in practice．

The improvement of principal professional level system can be reached by designing the scientific institution arrangement．

Key words：principal professional level system，principal professionalization，principal personnel management institution system

出处：《教育科学》2012,28(1)