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语言生态学钡野下的民族双语教育研究

发布日期: 2014/08/11      浏览次数: 28  


 

语言生态学钡野下的民族双语教育研究

马丽 君周芳

摘要:语言的多样性是数千年来人类适应环境的结果, 保护语言生态平衡就是护人类自身的生存环境。双谱教育是多民族国家中各少数民族参与经济和社会发展事业的重要基础。本文在语言生态学的视野下对于保护语言多样性措施之一的双语教盲发展的影响因素进行了分析, 认为应通过树立多元文化的教育理念、加强双语教育理论研究、制定保障双语教育的法律法规、加大双语教育投入、培养高素质的双语教师队伍、设里多样化的双诰课程等方面来提升双语教育质量, 寻求语言的和请发

关键词:语言生态学;双语教育;影响因素;分析;对策

总结:从语言生态学的角度依据“ 生态系统理论”的思想, 本文有这样的认识, 影响少数民族地区双语教育质量的因素复杂繁遍多:

1宏观层面上主要表现在国家宏观经济社会环境和教育政策,对双语教育的影响;

2、中观层面上主要表现在学校及学生所生活缺乏地区环埦对双语教育的影响方面;

3、微观层面上主要表现在家庭、教师和同学同伴的影响。通过环境因素与学生自身因素的相互作用从而影响双语教育在学生个体身上的效果显现。

出处:青海民族研究


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