论教育法律法规中的伦理问题

田　佳

摘要：调节人与人关系的手段可依强弱程度被划分为：政府颁布的法律法规、各类组织的规章制度以及社会伦理道德规范。教育法律法规不仅承载着规范教育行为、维护教育秩序的作用，也在其实行过程中逐步改造着受教育者的思维与行为方式。教育法律法规中存在的伦理问题主要有：教育法律法规在制定与执行过程中存在的伦理问题；现有的教育法律法规的内涵与普遍伦理、教育伦理及教育规律相一致的问题。解决上述冲突的基本思路是：在法律、伦理、教育之间寻求平衡点，即在保证法律权威性基础上尽可能遵循一般伦理原则和教育规律。

关键词：教育法律法规；伦理；教育规律；冲突

总结：1、教育法律法规中存在的伦理问题可以被分为两大部分：

（1）动态部分，即教育法律法规在制定与执行过程中存在的伦理问题；

（2）静态部分，即现有的教育法律法规的内涵与普遍伦理、教育规律及

教育伦理相一致的问题。

2、教育中师生普遍认同的伦理原则一般由两个方面组成：一是普遍伦理；二是教育伦理。

3、总的来说，解决或避免教育法律法规与一般伦理原则及教育规律产生冲突的基本思路是：在法律、伦理、教育之间寻求平衡点。

出处：教育科学，2013年3月