“社会情感学习”的内涵、发展及其

对基础教育变革的意义

石义堂，李守红

摘 要：“社会情感学习”是指个体在其成长和发展的过程中，为了更好地适应社会环境、建立社会关系、履行社会义务、完成社会工作而进行的情感领域的学习活动，其主要内容指向从事这些活动所必备的情感行为和情感技能。社会情感学习伴随着一个人的整个成长过程。教育是人的社会情感习得的最主要的途径，环境适应和社会交往是社会情感学习的其他重要途径。在中国基础教育面临深刻变革和转型的今天，加强学生的社会情感学习具有重要意义。

关键词：社会情感学习；内涵；发展；变革；意义

总结：1、本文首先揭示了“社会情感”的内涵，“社会情感学习”产生的背景及其在我国的发展状况。

2、其次阐述了“社会情感学习”对中国基础教育变革的意义。主要表现为：

（1）加强学生社会情感学习，有助于真正落实三维目标，克服情感态度价值观教育“空心化”现象。

（2）加强学生社会情感学习，有助于学生建立正确的自我认识和良好的人际关系，为其将来走向社会打好基础。

（3），加强学生社会情感学习，能够促进非认知心理因素发展，提高学生学业成绩

出处：当代教育与文化，2013第5卷第六期