追随小班幼儿社会性发展的脚步

———抓住在一日活动中每个社会性教育的契机

吴越

摘要：我追随着幼儿刚刚入园的脚步，从环境入手，为幼儿拉起了一条交往的纽带，并通过各种活动如社会性活动、区域活动等各种环节让幼儿的社会性逐步向前发展，从同伴间的慢慢认识、熟悉到学会交往，有分享、谦让、合作的行为出现。

关键词：小班幼儿；社会性发展；一日活动

总结：1、社会教育是幼儿全面发展的重要组成部分，是由社会认知、社会情感及社会行为技能三方面构成的有机整体。

2、促进小班幼儿社会性发展是重中之重，它能有助于形成一个良好的班级氛围，也能有效地促进教师的班级管理。

因此要做到：一、创设主题环境，让环境成为幼儿交往的一条纽带；二、开展社会教育，让教育成为幼儿交往的好帮手；三、提供合作机会，让合作成为幼儿交往的快乐源泉

出处：中国校外教育