语言磨蚀理论框架对外语教学的启示＊

艾　昕

摘　要：语言磨蚀作为语言习得的必然结果，是一种语言能力的逐渐减弱和丢失现象，与语言习得共同作为语言两方面，且不可忽视，因此语言磨蚀成为现代语言学研究又一新的专业学科，近些年受到语言学家和外语教学工作者的广泛重

视。虽然目前有些影响因素尚未探明，但现在共识的影响因素有磨蚀前水平、磨蚀时间、习得方式、社会情感等几个方面。外语教学工作者在教学过程中对此要有深刻的认识，因此探索语言磨蚀对我国外语教学的改革具有一定的意义。

关键词：语言磨蚀；二语习得；外语教学

总结：本文首先阐述了语言磨蚀内涵：语言磨蚀为一种逐渐的语言能力退化的现象。即语言习得的逆过程，主要指学习者在学习第二语言或其他外语之后，由于某种原因减少甚至停止使用这种语言而带来的，第二语言或外语技能的丢失和衰减甚至完全丧失的现象。

其次介绍了国内外语言磨蚀研究现状，而国内研究起步较晚。

最后提出了语言磨蚀形成的机制及对策。

出处：内蒙古农业大学学报，2012年第4期