新课改背景下教师伦理课程发展的思路与框架

李唯 李翠丽

摘要：教师的师德直接影响到学生心灵的成长，随着社会变革的不断发展，教师的师德也要随之转型。新课改背景下教师伦理课程发展需要从“专业性”向“德性”转变，追求“全人教育”，强调“人本化”。教师伦理课程框架建立需要摆脱身份伦理束缚而向角色伦理转换，围绕学生“身心”发展，将教师伦理发展与生涯规划相结合，伦理课程实施应注意可操作性和系统性。

关键词：教师伦理；课程发展；思路；框架

总结：1、在社会转型期的新时代，面我国临经济转型期的道德价值和道德选择

困境，同时在教育领域建构教师伦理课程也势在必行。

2、提出了教师伦理课程发展的思路和基本框架。

出处：师德与教育，2013年第1期