绩效工资制下大学教师绩效非伦理风险及其规避策略

赵书松，廖建桥

摘　要：测量性与替代性是绩效工资制的理论基础。大学教师绩效有限可测性与不同水平绩效间的不可替代性给大学绩效工资制的实践带来了挑战。绩效工资制会导致大学教师绩效目的偏差、绩效行为偏差和职场人际偏差等绩效非伦理问题，削弱大学教师的伦理动机而加剧各类有违职业伦理的行为。绩效考核内容的两维设计、绩效考核目的的差异取向和薪酬兑现模式向投资模式的转换，是干预大学绩效工资制绩效非伦理风险的有效策略。

关键词：绩效工资制；绩效测量性；绩效替代性；绩效非伦理风险

总结：1、大学教师绩效非伦理是社会体制、学校政策、个性等多层因素综合影响的结果。其中，学校绩效考核和收入分配制度对教师绩效非伦理行为具有显著作用；制度恰当能够有效抑制绩效非伦理行为，制度失当则会加剧绩效非伦理行为。

2、基于此提出了大学教师绩效非伦理风险的干预，如绩效考核性策略、薪酬时间性策略等。

出处：高等教育研究，2013年2月 第34卷　第2期