从库珀模式看高师生伦理价值观的建构

吴艺

摘要：库珀伦理决策模式为高师生伦理价值观的建构提供了理论支持。高师生的伦理冲突主要表现于职业责任与专业意识的冲突，职业伦理准则与自身伦理规范的冲突以及个人价值、社会价值与职业价值的冲突。以库珀模式为基础引导高师生构建教师伦理价值观, 一要引导高师生从主体性角度去认识和描述伦理问题，二要协助高师生做好教师伦理问题的界定, 三要指导高师生对伦理问题做出结果预期，四要带领高师生做出伦理决策。

关键词：库珀模式；教师伦理；伦理价值观

总结：现代社会中，高师学生面临的伦理冲突无疑是复杂多样的，然而伦理冲突又是高师学生职业伦理发展的动力。高师学生解决伦理冲突的过程就是职业伦理准则逐渐形成的过程，就是高师学生逐渐建立教育责任的过程。伦理冲突的良好解决可以厘清许多模糊不清的观念，强化高师学生的职业意识与观念，否则就会使高师学生产生职业压力和职业恐惧，可能会降低其职业期待感和职业责任感，使高师学生对教师职业变迁产生抗拒甚至离开未来教师职业的选择。

出处：教育探究，2011年第1期