创业型大学教师发展: 目标选择与实现途径

龚春芬，李志峰

摘要：大学的转型和发展的基础是教师，教师是创业型大学转型的核心力量，只有大学教师的转型才能有效促进大学的转型。教师的伦理道德、高深知识的创新和主动适应社会发展的能力是推动大学教师转型的根本，而大学教师转型的标是实现学术职业的专业化。树立学术和市场结合的教师伦理道德和价值观；培养具有竞争的自我发展意识、创新意识以及创新能力；提高大学教师面向市场的专业素养等大学教师发展方式是促进学术职业专业化的必要途径。

关键词：创业型大学；大学教师发展；目标；途径

总结：1、创业型大学的核心理念与大学教师发展的转型

2、创业型大学教师发展的目标选择是基于学术和市场的，具有比较强的创造力和社会服务能力，具有较高的学术和市场伦理道德和传授知识的能力。

3、创业型大学教师发展的实现途径：树立学术和市场结合的教师伦理道德和价值观；培养具有竞争的自我发展意识、创新意识以及创新能力。

出处：黑龙江高教研究，2008年第11期