论教师道德教育的评价

田爱丽

摘要：教师教育不仅是强化教师专业知识与专业技能的过程，也是一项不断提升教师伦理道德的活动。教师教育评价要服务于教师教育质量的提高就要持续地关注教师伦理与道德教育问题。教师道德教育评价包括对教师道德教育目标的评价、道德教育课程落实度与创新性的评价、教育过程德育因素的评价以及教师道德教育效果的评价等方面。

关键词：教师教育；教师道德教育；评价

总结：1、教师道德教育的效果是检验教师道德教育课程落实是否有效、教师道德教育过程中德育因素是否发挥、教师道德教育目标是否达成最为关键的指标。教师道德教育的效果又离不开前述各项因素的共同发挥作用。

2、 教师道德建设是一项长期而又艰巨的历史任务，只有制定出明确的教师道德教育目标，加大教师道德教育课程实施的力度，营造教师崇尚职业道德的良好氛围，发挥评价手段对各项活动的保障和促进作用，教师道德建设水平才不断得以

提升。

出处：华东师范大学学报，2008年12月