试论教师角色转换中的伦理自我诉求

王花荣

摘　要：多媒体网络的普遍使用和新课程改革的深化给我国的教育提出了新的生存理念和生存方式,给教师的角色赋予了很多新的概念，为师德的修养也提出了更高的要求。本文通过分析我国教育目前存在的普遍问题论述了教师角色转换中的伦理自我诉求。教师伦理自我诉求的提出,是促进师德形成和发展不可缺少的“两翼”，制度化教育是养成基本师德要求的必要条件，而自我诉求则是丰富、完善和提升师德境界的保证。

关键词：多媒体网络；新课程改革；教师角色；伦理自我诉求

总结：1、教师伦理自我诉求的提出，是促进师德形成和发展的不可缺少的“两翼”。

2、制度化教育是养成基本师德要求的必要条件。

3、而自我诉求则是丰富、完善和提升师德境界的保证。

出处：教育探索