中小学校长专业发展的影响因素

杨海燕

摘要：中小学校长的专业发展是他们职业生涯的重要内容，它包括专业理念、专业伦理、专业知识、专业能力、专业贡献、自我专业发展意识及其他包括专业自主性、专业的社会地位等七个相互独立又彼此依存和影响的因素。专业发展要受到各种制度的影响，对中小学校长的专业发展起到重要作用的制度因素包括专业教育、入职认证、职级晋升、保障与激励、考核与评价和专业组织的促动。

关键词：校长；专业；专业发展

总结：一、专业教育

1.学校教育2.入职教育3.在职教育：在职教育也即在职培训，它是促进校长专业发展并贯穿整个校长专业发展的最重要的影响因素。

二、入职认证

在美国，由十个专业组织组成的国家教育管理政策委员会制定了中小学校长职业资格标准，要求拟任校长必须经过职业认证并获得职业资格证书方可有资格被选任为校长，这个标准主要从四个方面对专业人员获取校长资格进行认证：1.职务要求2.业务要求3.人际关系要求：激励学校的教师和学生，人际关系的敏感性，口头表达和书面表达。4.相关要求：哲学思想和文化价值观，法律和法规的应用，政策和政治影响，公共关系。

英国国家校长专业认证机构制定了校长专业资格认证制度，它从决策方面、教学方面、组织方面、政治方面、验证方面这五个方面对校长资格进行认定。

三、职级晋升

四、保障与激励

五、考核与评价

六、专业组织的促动

出处：《教育理论与实践》2003年第23期