搭建共育平台 优化班级管理

金小钧，邹云跃

    摘要：传统的班级管理是指班主任按照一定的原则和具体要求，采取适当的方法，组织、指导、协调各种因素，为构建良好的班集体以及实现共同目标而进行的综合性活动。然而当今社会是一个信息化、多元化、开放化的时代，因此笔者认为，把班级管理仅仅界定为班主任的专利，有失偏颇。时代在进步，班级管理方式也有待更新。“家校共育”作为一种新的班级管理模式，如何影响班级管理的实施、提高班级管理效率、优化班级管理策略、提升班级管理艺术、创新班级管理模式，是个值得探讨的话题。

关键词：家校共育；班级管理

总结：1、家校共育即指家庭和学校对孩子的协调教育。

2、家校共育对班级管理的意义：

（1）家校共育，更新班级管理理念。体现开放、科学、民主的管理思想。

（2）家校共育，扫清班级管理障碍。

（3）家校共育，因材施教，提高班级管理效率。

3、目前家校共育存在以下四个方面的问题：

一是家庭学校教育思想的差异；

二是家长与老师之间缺乏信任、理解和配合；

三是部分家长缺乏科学的教育方法；

四是家校共育意识不强，主动性不够。

出处：《科学咨询（科技·管理）》2013年第12期