赵彤璐，钟君

摘要：学业质量作为教育质量的重要组成部分，其影响因素众多，而教师、学生则始终是其中最关键的因素。本文从某市普通高中学业质量评价的实践需求出发，对该市教育管理人员和教研人员两个层面的150名被试进行调查，结果显示:学校领导班子领导力、教师队伍教学技能和学生学习投入是当前影响普通高中学业质量的主要因素。就学业质量的保障条件而言，提高学校领导班子领导力和教师队伍教学技能在当下显得尤为迫切。

关键词：普通高中；学业质量；影响因素

总结：1、通过调查及因素分析，最终归纳出“学校领导班了领导力”、“教师队伍教学技能”和“学生学习投入”三方面主要影响因素。

2、提升学校学业质量的核心在学校领导班子，关键在教师队伍，落实在学生投入，重点还是应该从教学管理、课程分析、课堂教学等具体方面加强学校领导领导力的培养、教师队伍教学技能的提升和学生学习投入的引导。

（1）学校领导要提升对教学和课程的掌控能力，有针对性地指导教师实现专业发展。

（2）学校教师要提高对课堂教学的掌控能力，充分激发学生的学习积极性。

出处：《教育测量与评价》2013年第2期