浅谈当前中小学班级管理中的问题及对策

陈伟利

摘要：本文从分析目前我国中小学班级管理中遇到的问题出发，结合相关的管理学和教育心理学等基础理论，探讨了解决班级管理中存在的问题以及增强班级凝聚力的具体措施。

关键词：班级管理；问题；对策

总结：1、在目前我国中小学班级建设表现出的突出问题是在多元文化冲击下，中小学班集体的整体凝聚力下滑。

2、解决中小学班集体凝聚力下滑问题可以有多种手段，但是构建优秀的班级文化环境尤显重要。要构建这个良好环境，应从以下三方面人手：（1）从观念上进行改变；（2）树立榜样；（3）参与集体活动，加大对学生参与集体活动的奖励措施。

3、优化教学管理模式有助于活跃班级管理氛围，同时也助于处于多元文化交织的新世纪的学生树立正确的人生观和价值观。因此，优化中小学课堂教学管理模式应该做到：

首先就是要热爱孩子。

其次，将人性化和民主性纳人到中小学班级管理之中来，这是新时期中小学班级管理模式的两个突出性特点。

最后，目前的中小学课堂管理中，多半采用的是按年龄与程度编班的班级授课制，在具体的课堂教学管理中，通常比较强调的是统一、步调同步和严格的纪律约束。

出处：《知识经济》2012年第3期