浅析中小学班级管理中激励机制的运用

刘彬

    摘要：班级管理是班级工作的重要组成部分，是班级教育活动顺利开展以及班级目标顺利实现的保障。而运用并发挥好激励机制在班级管理中的作用，将会对班级管理产生事半功倍的效果，从而为实现班级的教育教学目标更好地服务。

关键词：中小学；班级管理；激励机制

总结：1、通过倡导和运用激励手段和方法，可以进一步激发和调动学生的学习动力，促使其发挥积极主动性，形成民主的、活跃的而又富有创新意识、合作意识和竞争意识的班级团体，从而推动班级管理实现最优化，促进班级的发展。

2、班级管理者可以根据班级的发展目标、现实条件以及班级学生特点，在“人本主义”管理思想的指导下，通过以下原则建立和完善激励机制：（1）与学生需求相一致原则；（2）主体性原则；（3）差异性原则；（4）系统性原则；（5）实效性原则；（6）公平性原则。

3、班级管理中的激励措施主要有：目标激励、榜样激励、活动激励、评价激励、环境激励以及自我激励。

出处：《基础教育研究》2009年第1期